Los alumnos de la clase 9 tienen que decidir cuál de estas tres materias eligen como optativa para las clases 10, 11 y 12 entre las asignaturas de Religión, Filosofía o Informática. A ello habrá que añadir la elección de la lengua en que se imparte la materia: alemán o español (en Filosofía o en Religión). Para que puedan elegir de la manera más correcta, reciben las informaciones siguientes.

 

Religión Católica (en Español)

En las clases 10, 11 y 12 se trabaja sobre la base de textos (capítulos selccionados de libros, artículos o noticias de actualidad, ensayos sobre temas con contenido religioso o humano, también reflexión sobre textos bíblicos).
En el diálogo se intenta escuchar la opinión de los demás miembros del grupo, reflexionar sobre las ideas manifestadas, intentando valorar en su justa medida la aportación de las diversas religiones, en especial los valores morales y religiosos del cristianismo.
El programa concreto se plantea y somete a la opinión y aceptación de los miembros del grupo a principio de cada semestre. Cada alumno está obligado a desarrollar un tema ante el grupo cada semestre.

 

Philosophie (deutsch)

In der Philosophie geht es um wichtige Fragen, die jeden Menschen betreffen, nämlich darum, was er wirklich sicher wissen kann, was er tun soll, was seinem Leben einen Sinn gibt und was ein Mensch eigentlich ist (im Unterschied zum Tier oder zum Roboter). Wenn Du in der 9.Klasse bereits am Ethikunterricht teilgenommen hast, kennst Du das Buch "Tu, was Du willst" des Philosophen Fernando Savater. Weil Ethik ein Teil der Philosophie ist, hast Du dort schon philosophische Fragen kennen gelernt. In dem Buch findest Du auch Hinweise auf andere Philosophen.

Die wichtigsten Themen der 10. Klasse:

• Woher wissen wir eigentlich, dass die Dinge auch so sind, wie wir sie sehen?
• Wie müsste ein Staat aufgebaut sein, der gerecht ist? (Den Entwurf eines solchen Staates nennt man Utopie).
• Ist eigentlich alles nur Materie? Oder besitzt der Mensch eine Seele, die nicht materiell und rein geistig ist?

Solche und andere Fragen findest Du in dem (kleinen) Buch von Thomas Nagel: "Was bedeutet das alles?" (Reclam-Verlag), das auf der Schulbuchliste steht und auch ins Spanische übersetzt ist.

Einige Themen der 11.Klasse:

• Hat der Mensch wirklich einen freien Willen? Oder handelt er nur aus Instinkten?
• Woran kann man erkennen, ob eine Entscheidung (ethisch) richtig oder falsch ist? An welche Normen soll man sich halten?

Auf der Schulbuchliste ist dazu das Buch "Treffpunkt Philosophie, Band 3 (Patmos-Verlag) angegeben.

Einige Themen der 12.Klasse:

• Wie kommt man in den Wissenschaften (in der Physik oder Biologie) zu sicheren Aussagen?
• Geben uns die Wissenschaften eine Antwort auf alle wichtigen Fragen?

Im Unterricht geben die Schüler selbst Antworten auf solche Fragen. Ob die Antworten gut durchdacht und begründet sind, lässt sich in Diskussionen feststellen. Dabei werden Argumente herangezogen, die von Philosophen aufgeschrieben worden sind. Man muss also entsprechende Texte lesen und verstehen können. Für spanische Schüler gibt es Hilfen, etwa Erklärungen von Wörtern oder einen zusätzlichen Textabschnitt in spanischer Übersetzung.

 

Filosofía en español

EI objetivo final de los cursos de filosofia en Espahol es que el alumno sea capaz de plantearse preguntas y de reflexionar sobre los principales problemas filosóficos. Razonando, es decir, tratando de justificar o dar razön de las propias afirmaciones en relación con otras, cuyo fundamento tambien ha de quedar claro, cabe formularse cuestiones tales como:

• Qué es el ser humano?
• Qué sentido tiene la existencia?
• Topa con limites el conocimiento humano?
• Una opiniön vale como cualquier otra?
• Cuáles son los fundamentos de la ciencia?
• Por qué decimos de algo que es bello?
• Que es el arte?
• Somos libres?
• Hay criterios objetivos sobre cómo actuar?
• Cómo se organiza una comunidad politica justa?

Lo importante es tanto que el alumno sea capaz de reflexionar sobre todo ello con honradez intelectual y habituándose a usar de su capacidad de raciocinio, como que conozca algunas de las respuestas dadas históricamente por la filosofía.

Los cursos de la asignatura se estructuran de esta forma:

• Durante la clase 10, de carácter introductorio, se abordan ordenadamente los apuntados interrogantes según sus disciplinas (antropologia o ciencia del hombre, ética, filosofia de la ciencia, sociologia, politica).
• En las clases 11 y 12 se explican, a partir de los textos y según el programa de Selectividad, las más interesantes respuestas dadas por los principales pensadores.

 

Katholische Religion (deutsch)

Themen für die 10.Klasse:

• Das Leben gestalten: Arbeit - Beruf - Freizeit
• Die Frage nach dem Sinn des Lebens
• Die Macht des Verborgenen: Okkultismus - Spiritismus - Satanismus
• Herrschaft Gottes und Frieden in der Welt
• Verantwortung für die Schöpfung
• Sterben - Tod - Auferstehung
• Begegnungen mit Jesus Christus

Themen für die 11.Klasse

1. Die Frage nach dem Menschen
• Der Mensch zwischen Freiheit und Bindung
• Der Mensch als Geschöpf und Ebenbild Gottes
• Moderne Menschenbilder (Psychologie, Philo-sophie, Kunst und Literatur)
• Grenzerfahrung und Sinnfrage
2. Die Frage nach Gott
• Gottesvorstellungen des heutigen Menschen
• Biblisches Gottesbild und moderner Mensch
• Spannungen und Fremdheiten: biblisches Denken und modernes Denken
• Gott im Glaubenszeugnis des Alten Testaments
• Gott im Glaubenszeugnis des Neuen Testaments
• Gottesbestreitung und Religionskritik
• Das Verschwinden der Gottesfrage in der Gegenwart

Themen für die 12.Klasse

3. Gegenwart: Auf der Suche nach einer menschenfreundlichen Moral
• Werte und Normen
• Quellen christlicher Ethik
• Dekalog
• Bergpredigt
• Ethik der Lebensbereiche
• Der Mensch privat und in der Freizeit
• Der Mensch in Beruf und Arbeitswelt
• Der Mensch in Gesellschaft und Staat
4. Zukunft
• Säkulare Zukunftserwartungen
• Zukunft aus der Sicht des christlichen Glaubens
• Jesu Botschaft vom Reich Gottes
• Eschatologische und apokalyptische Texte in der Bibel
• Erfolge und Risiken wissenschaftlich-technischer Entwicklung
• Mitverantwortung des Christen bei der Gestaltung einer humanen Welt

 

Evangelische Religion (deutsch)

Themen für 10. Klasse:

• Das Leben gestalten: Arbeit - Beruf - Freizeit
• Die Frage nach dem Sinn des Lebens
• Okkultismus - Spiritismus - Satanismus
• Herrschaft Gottes und Frieden in der Welt
• Schöpfung und Verantwortung für die Welt
• Sterben - Tod - Auferstehung
• Begegnungen mit Jesus

Themen für 11. Klasse:

• Religion / Religionen:
• Was ist Religion? Funktionen von Religion
• Säkularisation und Pluralismus als Kennzeichen unserer Gesellschaft
• Dialog zwischen Religionen am Beispiel Islam - Christentum
• Der Mann aus Nazareth - Jesus:
• Der historische Jesus - Jesu Botschaft vom Reich Gottes - Bergpredigt - Tod und Auferstehung
• Der Mensch auf der Suche nach einer menschenfreundlichen Moral: ethische Fragestellungen (z.B. Heiligt der Zweck die Mittel? Selbsterhaltung - Nächstenliebe - Normen und Werte - das Gewissen - Fallbeispiele: Unantastbarkeit menschlichen Lebens (Gentechnologie, Sterbehilfe)

Themen für 12. Klasse:

• Die Frage nach Gott: biblisches Reden von Gott - das Wesen Gottes (Trinität, Allmacht) - evtl. Gottesbeweise - neuzeitliche Religionskritik (z.B. Feuerbach, Marx, Freud, Nietzsche) - nachtheistisches Reden von Gott (z.B. Sölle, Bultmann, Bonhoeffer)
• Der Mensch auf der Suche nach dem wahren Menschsein: Wer bin ich? Spiegelbilder im Alltag - der Mensch, der sich selbst definiert (z.B. Hobbes, Rousseau) - das Menschenbild in den Humanwissenschaften (Marx, Nietzsche; Biologie) - theologische Anthropologie (Geschöpf Gottes, Rechtfertigungslehre)

 

Tests und Noten für alle Fächer

Bewertet werden die mündliche Beteiligung, die Vorbereitung von Texten, das Vortragen von Arbeitsergebnissen sowie schriftliche Tests (Klasse 10) bzw. schriftliche Arbeiten (Klasse 11 und 12). Die Note zählt am Ende der 10.Klasse für die Versetzung. Die Noten in der 11. und 12.Klasse können für die Reifeprüfung (Abitur) ebenso angerechnet werden wie bei anderen Qualifikationsfächern.

Test y Notas en todas las asignaturas:

Se valorará la participación oral en clase, la preparación de textos, las exposiciones de resultados de los trabajos, así como los tests escritos (clase 10) o los exámenes escritos (clases 11 y 12). La calificación se tendrá en cuenta para promocionar al final de la clase 10. Las notas de las clases 11 y 12 pueden contar para la Prueba de Madurez (Abitur), tal como ocurre en las restantes asignaturas de la Fase de Cualificación.

Religión Católica (en Español)

• En las clases 10, 11 y 12 se trabaja sobre la base de textos (capítulos selccionados de libros, artículos o noticias de actualidad, ensayos sobre temas con contenido religioso o humano, también reflexión sobre textos bíblicos).
• En el diálogo se intenta escuchar la opinión de los demás miembros del grupo, reflexionar sobre las ideas manifestadas, intentando valorar en su justa medida la aportación de las diversas religiones, en especial los valores morales y religiosos del cristianismo.
• El programa concreto se plantea y somete a la opinión y aceptación de los miembros del grupo a principio de cada semestre. Cada alumno está obligado a desarrollar un tema ante el grupo cada semestre.

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