Nachmittagsaktivitäten in der Oberschule

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Der Nachmittag in der Oberschule beginnt um 15:00 und endet um 16:30. Alle Aktivitäten haben eine Dauer von 90 Minuten.

Sprache: Spanisch
Aikido ist eine japnaische Kampfkunst, in der es nicht um das Kämpfen geht, sondern darum wie man sich verteidigt, indem man die Kraft des Angreifes nutzt. Durch viele verschiedene Bewegungen, Hebel und Würfe versuchen wir, einen Angriff kraftlos abzuwehren. Daher gibt es im Aikido auch keine Wettkämpfe, man traineirt immer nur miteinander und niemals gegeneinander.

 

Sprache:

Deutsch/Spanisch

Basketball ist eine Aktivität, die die motorischen Fähigkeiten verbessert und durch spezielle Übungen mit Spielen und div. Parcours den Kindern die Sportart näher bringt. Zudem geht es um auch taktische und strategische Konzepte, die die Entscheidungen und Zusammenarbeit der Kinder untereinander fördert.

 

Sprache: Spanisch

Dies ist ein Einführungskurs für Drohnen, sowohl in Bezug auf das Fliegen als auch auf die Gesetzgebung. Die Idee ist, dass die Teilnehmer in diesem Kurs nicht nur lernen, mit einer Drohne umzugehen, sondern auch zu erfahren, was man mit einer Drohne machen kann und was nicht, in welchen Gebieten sie geflogen werden kann, wie man fliegt usw. Nach Abschluss des Kurses verfügen sie über die notwendigen Kenntnisse, um die AESA-Prüfung (Agencia Estatal de Seguridad Aérea) abzulegen und das offizielle Drohnenpiloten-Zertifikat in der offenen Kategorie A1/A3 zu erhalten. Der Kurs besteht aus einem theoretischen und einem praktischen Teil auf dem Flugfeld

 

Sprache:

Deutsch/Spanisch/Englisch

Dieser Kurs bereitet die Schüler*innen auf die Prüfung für das „First Certificate in English“ vor. Das Cambridge First Certificate in English (FCE) ist eine Qualifikation auf höherem Mittelstufenniveau (B2). Sie belegt, dass man geschriebenes und gesprochenes Alltagsenglisch für Berufs- und Studienzwecke anwenden kann.

 

 

Sprache:

Deutsch/Spanisch

In diesem Kurs wird den Schülern das Thema Finanzen und Wirtschaft näher gebracht. Sie werden lernen die Rolle der Banken, des Geldes und der neuen Technologien zu verstehen. Es wird ausserdem darauf eingegangen wie und weshalb man Geld investiert, was Gesellschaften sind, welche Punkte für ein Start-Up wichtig sind und welches die Grundlagen sind um deinen Nordstern zu finden. 

Das alles in einer freundlichen und entspannten Atmosphäre voller Beispiele, Geschichten und praktischer Übungen.

Sprache:

Spanisch

Fußball fördert die Beweglichkeit und verbessert auch die allgemeine körperliche Kondition. Des Weiteren werden den Kindern die schulischen und auch allgemeinen Wettkämpfe näher gebracht.

 

Sprache:

Deutsch

In dieser Aktivität werden die Schüler in die Welt des Grafikdesigns eingeführt. Sie werden über Magazingestaltung lernen und können bei der Gestaltung des Jahrbuchs der Schule kreativ mitwirken.

Sprache:

Spanisch

Wir bieten einen kreativen Kurs an, in dem wir Stricken, Häkeln und Weben lernen am Beispiel eines konkreten Kleidungsstücks oder Assessoires: Buffs, Mützen, Schals, Etuis, Schmuck, Puppen, Amigurumis, Körbe usw.

Im Kurs lernen die Schüler*innen mit unterschiedlichen Materialien, wie z.B. Baumwolle, zu arbeiten und machen sich auf diese Weise mit der Welt der Handarbeit vertraut.

 

Tag:

Montag bis Freitag (Kl. 5-8)

Trainingszeit:

15:00 – 16:30

Teilnehmer:

Min. 11, max. 20

Sprache:

Deutsch/Spanisch

Während der Hausaufgabenbetreuung werden die Schüler*innen von einer Lehrkraft betreut und bekommen individuelle Hilfestellungen bei der Erledigung ihrer Hausaufgaben. Die Lehrkräfte überprüfen, ob alle Hausarbeiten gemacht sind und verfassen ggf. relevante Beobachtungen/Hinweise für Eltern am Ende der Betreuungszeit.

 

Sprache:

Spanisch

Fachspezifische Lernziele und Schlüsselkompetenzen, die gefördert werden:

1. Grundtechniken des Hockeyspiels:

  • Statische und dynamische Pässe Vor- und Rückhand
  • Statische und dynamische Annahmen Vor- und Rückhand
  • Schiebarten, mit erhobenem Kopf, mit Richtungs- und Rhythmuswechsel
  • Individuelle Verteidigung
  • Grundkenntnisse Angriff und Verteidigung. Positionierung auf dem Spielfeld.

2. Programm für persönliche und soziale Verantwortung:

  • Niveau 1: Respekt vor den Meinungen und Gefühlen der anderen
  • Niveau 2: Mitarbeit und Einsatz
  • Niveau 3: Autonomie
  • Niveau 4: Hilfe und Führung

Inhalte und Themen:

  • Schlagtechniken
  • Annahmetechniken
  • Dibbling, Finten, Drehungen
  • Entwicklung der Taktik 1 zu 1 und 2 zu 1
  • Jab, Lunge etc.
  • Spiel in L- oder V-Form
  • Lernen, unsere starke Seite einzusetzen

Unterrichtsgestaltung und Organisation:

Die Unterrichtsstunden beginnen immer mit einer Bewusstmachung der technischen Ziele und der Ziele bezüglich des Verhaltens, die in der Stunde erreicht werden sollen. Dies erfolgt mithilfe von Fragen, damit die Schüler*innen das Erlebte mit dem Erarbeiteten verbinden können. So wird der Transfer zum wirklichen Leben außerhalb des Sports gefördert.

Im zweiten Teil erleben die Schüler*innen die Verantwortung durch den Sport. Während sie üben, werden sie gefragt, welche Werte sie gerade umsetzen.

Das Tarining endet mit einer Gruppensitzung, in der die Stunde kommentiert wird und jede*r Schüler*in sich selber im Hinblick auf die vorgenommenen Ziele evaluiert.

 

Sprache:

Spanisch

Inline ist eine Individualsportart. Ziel ist ein sicheres Erlernen der jeweiligen Fortbewegungsart.

 

Sprache:

Spanisch

Mithilfe der Nachmittagsaktivität "Kochen für Kinder" werden Schüler*innen an eine gesunde Ernährungsweise herangeführt und lernen gemeinsam die Welt der gesunden Küche und des Kochens kennen.

In einer spaßigen und zielgruppengerechten Atmosphäre können sich die Schüler*innen in der Zubereitung von schmackhaften und gesunden Gerichten ausprobieren.

Auch Zuhause mit der Familie können die Kinder ihre Rezpte downloaden und ihr Können unter Beweis stellen.

Sprache:

Spanisch

Yoga für Kinder ist eine Aktivität, in der es nicht um Leistung geht und in der Yoga durch Spiele, Geschichten, Lieder und kreativen Tanz praktiziert wird.

Ziele:

  • Die Kinder verbessern ihre motorischen Fähigkeiten und ihre Flexibilität.
  • Sie lernen ihren Körper kennen und auf ihn zu hören.
  • Sie werden selbstbewusster.
  • Sie lernen, sich zu entspannen.
  • Sie lernen, sich selber und andere zu respektieren.
  • Sie lernen ihre Emotionen zu identifizieren, auszudrücken und zu kanalisieren.
  • Yoga verbessert die Koordination, das Gleichgewicht und die Konzentration.

 

Sprache:

Spanisch

Was ist „Programmierung & Robotik“?

Es handelt sich um eine Aktivität, in der die Schüler*innen durch Programmierung und Robotik die Technologie hautnah erleben können und die sie auf Studium und Beruf vorbereitet. Die Teilnehmer*innen erlernen die verschiedenen Programmiersprachen (z.B. C, Java), indem sie sie auf die Erstellung von Videospielen anwenden. In Robotik bauen sie mithilfe der Arduino-Platte Schaltkreise und komplexe Roboter und verwirk-lichen dabei viele verschiedene Projekte.

Was bringt die Aktivität?

  • Die Schüler*innen erhalten solide Kenntnisse, die ihnen beim Studium sehr nützlich sein werden.
  • Sie erhalten Einblicke in die verschiedenen Bereiche des Ingenieurwesens und beruflichen Möglichkeiten.
  • Sie erhalten Kenntnisse in einem sehr nachgefragten Sektor.

 

Sprache:

Spanisch

Ab 16 Jahren bzw. Schüler die im aktuellen Schuljahr 16 Jahre alt werden

Diese außerschulische Aktivität soll an allererster Stelle Spaß machen und den Schülern die Grundlagen und die notwendigen maritimen Fähigkeiten übermitteln, um sich mit völliger Sicherheit auf dem Wasser su bewegen. Die Jugendlichen werden in verschiedenen nautischen Fächern wie Kollisionsverhütungsvorschriften, Manövrieren, Wetterkunde, Mechanik, Schiffsführung, Fahrstabilität, technisches Marinenglisch, Grundlagen des Jollensegelns, Takelung und Knoten, Meeresverschmutzung und Umwelt, soziale Kompetenz und anderen Fächern ausgebildet.

Die Schüler erwerben den Bootsführerschein (1. Stufe), der sie befähigt, Jetskis und Sportboote bis zu einer Länge von 6 Metern (mit einer entsprechenden Motorleistung gemäß den Angaben des Herstellers) zu steuern.

Sprache:

Spanisch

Informationsblatt

 

Sprache:

Spanisch

Das Ziel dieser Aktivität ist es, dass die Schüler die Basis des Spieles kennen lernen und ein Grundkonzept für ein sicheres Spielen erlernen. Schach verbessert die Denkfähigkeit sowie abstraktes Denken und hilft bei Entscheidungsfindungen in schwierigen Situationen.

 

Sprache:

Spanisch

Schwimmen ist eine sehr komplexe und körperliche Sportart, die Koordination, Ausdauer und das Selbstvertrauen stärkt. Auf dem Weg zum umd vom Schwimmbad sowie in den Umkleidekabinen werden zusätzlich der Zusammenhalt und die Verantwortung gefördert.

 

16:30-17:30 Uhr

Sprache:

Deutsch

Falls Ihr Kind länger als bis 16.30 Uhr in der Schule verweilen muss, ist eine Anmeldung für die Spätaufsicht notwendig. Die Spätaufsicht wird nur angeboten, wenn sich eine Mindeszahl an Schülern angemeldet hat.

Pro Tag

 

15,00 €

 

 

Sprache:

Spanisch

Volleyball ist eine Mannschaftssportart, bei der die Zusammenarbeit besonders wichtig ist, um ein Ziel zu erreichen.

Durch Spiel und Spaß am Sport soll die Lust zu lernen, sich anzustrengen und die verschienene Situation, die sich im Training und im Spiel ergeben, zu respektieren gefördert werden.