DSB Technovation– Don’t forget: Never throw your oil through the drain

Con el fin de fomentar el desarrollo del talento en la DSB, este curso hemos llevado a cabo un proyecto piloto con 5 niñas para participar en el programa Technovation, cuyo principal objetivo es promover el interés por la ciencia entre las chicas. Durante los últimos 6 meses, y con la colaboración desinteresada de nuestras mentoras, nos hemos reunido cada viernes y como resultado final las niñas han creado una App llamada OilCycle, que facilita la recogida a domicilio de forma ecológica del aceite de cocina utilizado, para su posterior reciclaje.

La experiencia ha sido muy positiva, tal y como demuestra la opinión de una de las participantes.

“Este año la Sra. de Mesa nos propuso un reto a cinco chicas del colegio: participar en el TechnovationChallenge.

El TechnovationChallenge es un concurso internacional donde equipos de tres a cinco chicas buscan problemas en la sociedad e intentan solucionarlos mediante una App. En España, por ejemplo se tienen que pasar por tres fases para competir a nivel internacional como representante del país: la fase de sumisión, en la cual no hay jueces, pero si no has subido todo lo que tenías que subir antes de la fecha límite, no pasas a la siguiente fase; la fase regional, donde se tiene que presentar la App delante de un jurado, de esta fase pasan cinco grupos de la categoría junior y otros cinco de la categoría senior; la última fase es la fase estatal, en la cual se juzga en línea, y de esta fase solo salen ganadores un equipo junior y otro senior para representar al país en la final mundial.

A las chicas que participan las ayudan las mentoras, mujeres que dedican parte de su tiempo libre voluntariamente a ayudar a grupos de chicas a desarrollar una App.

Aunque crear una App que solucione un problema de la sociedad sea aparentemente fácil, gracias a este proyecto hemos podido comprobar que no lo es. Primero se tiene que encontrar un problema y buscarle una solución. Luego hay que pensar a quién está dirigida la App, es decir, quiénes serían los usuarios; se tiene que analizar la competencia y las Apps similares que haya en el mercado o que ya existan. También se tiene que elegir un nombre para la App y se debería diseñar un logo.

Cuando todo eso esté hecho, hay que pensar cómo tiene que ser la App, tanto la forma como el contenido: los colores, las funciones de la App, si se necesitan bases de datos, si se permite el acceso a la cámara… Luego hay que programar la App. Para mí, esta es una de las mejores partes, pero hay gente a quien programar le parece demasiado complicado o muy aburrido. Se necesita tiempo y paciencia, porque es algo que no se hace en un día y un solo paso en falso, y si no has guardado, lo puedes perder todo.

Gracias a este proyecto he aprendido mucho: a programar una App, a analizar la competencia, a trabajar en equipo con gente que no conocía, a escuchar las opiniones de los demás, a defender mis ideas, a ganar y a perder, pero, sobre todo, a ser un miembro de un equipo, imprescindible y al mismo tiempo una más “. (Alba Arveras, clase 8)

Esperamos poder seguir ofreciendo estos proyectos en próximos cursos a otros alumnos interesados. Para más información pueden contactar con susana.demesa@dsbarcelona.com.

Im Rahmen der Talentförderung an der DSB haben wir in diesem Kurs ein Pilotprojekt mit 5 Mädchen zur Teilnahme am Programm Technovation durchgeführt, dessen Hauptziel es ist, das Interesse von Mädchen an Naturwissenschaften zu fördern. In den letzten 6 Monaten haben wir uns jeden Freitag mit unseren Mentoren getroffen und als Ergebnis haben die Mädchen eine App namens OilCycle entwickelt, die es ermöglicht, das verwendete Speiseöl zu Hause auf ökologische Weise zu sammeln und anschließend zu recyclen.

Die Erfahrung war sehr positiv, wie die Meinung einer Teilnehmerin zeigt.

"In diesem Jahr hat Frau de Mesa fünf Mädchen aus der Schule eine Herausforderung vorgeschlagen: die Teilnahme amTechnovation Challenge.

DasTechnovation Challenge ist ein internationaler Wettbewerb, bei dem Teams von drei bis fünf Mädchen nach Problemen in der Gesellschaft suchen und versuchen, diese durch eine App zu lösen. In Spanien zum Beispiel muss man drei Phasen durchlaufen, um als Repräsentant des Landes im internationalen Wettbewerb zu bestehen: Die Einreichungsphase, in der es keine Jury gibt, aber wenn nicht alles hochgeladen ist, was vor Ablauf der Frist hochgeladen werden muss, die Schülerinnen nicht weiterkommen; die regionale Phase, in der die App vor einer Jury präsentiert werden muss (aus dieser Phase gehen fünf Gruppen der Junior-Kategorie und fünf weitere der Senior-Kategorie hervor); die letzte Phase ist die staatliche Phase, in der das Projekt nochmals online bewertet wird, und aus dieser Phase kommen nur ein Junior-Team und ein Senior-Team heraus, um das Land im Weltfinale zu vertreten.

Die teilnehmenden Mädchen werden von Mentorinnen unterstützt, Frauen, die freiwillig einen Teil ihrer Freizeit damit verbringen, Mädchengruppen bei der Entwicklung einer App zu unterstützen.

Obwohl die Erstellung einer App, die ein gesellschaftliches Problem löst, scheinbar einfach ist, konnten wir mit diesem Projekt beweisen, dass sie es nicht ist. Zuerst muss man ein Problem finden und einen Weg, es zu lösen. Dann muss man darüber nachdenken, an wen sich die App richtet; die Konkurrenz und die ähnlichen Apps, die auf dem Markt sind oder bereits existieren, müssen analysiert werden.Man muss auch einen Namen für die App wählen und ein Logo entwerfen.


Wenn das alles erledigt ist, muss man darüber nachdenken, wie die App sein soll, sowohl die Form als auch der Inhalt: die Farben, die Funktionen der App, ob Datenbanken benötigt werden, ob der Zugriff auf die Kamera erlaubt werden soll, usw.Anschließend muss die App programmiert werden. Für mich ist dies eines der besten Teile, aber es gibt Leute, die die Programmierung zu kompliziert oder zu langweilig finden. Es braucht Zeit und Geduld, denn es ist etwas, was man nicht an einem Tag machen kann und ein einziger falscher Schritt tut, kann dazu führen, dass man alles verlieren.

Dank dieses Projekts habe ich viel gelernt: eine App zu programmieren, den Wettbewerb zu analysieren, in einem Team mit Leuten zu arbeiten, die ich nicht kannte, auf die Meinungen anderer zu hören, meine Ideen zu verteidigen, zu gewinnen und zu verlieren, aber vor allem, Mitglied eines Teams zu sein". (Alba Arveras, Klasse 8)

Wir hoffen, diese Projekte auch in Zukunft anderen interessierten Schülern und Schülerinnen anbieten zu können. Für weitere Informationen kontaktieren Sie bitte susana.demesa@dsbarcelona.com.

 

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