Reparto de contenidos y evaluación

Reparto de los contenidos

En todos los cursos hasta la clase 10 se trabajan, a ser posible, los siguientes aspectos:
 
1.    Arte gráfico / Arte prensado
2.    Pintura
3.    Plástica
4.    Nuevos medios

Evaluación

Independientemente de la evaluación de los trabajos prácticos influyen en la calificación el comportamiento social, la actitud de trabajo y el traer los materiales requeridos.

Cuadro de operadores

Analizar
Determinar y representar de forma sistemática propiedades y características así como relaciones correspondientes al enunciado de la tarea, basándose en el inventario identificado (véase describir, designar)

Conjeturas justificadas
Desarrollar una conjetura basada en conocimiento y reconocimiento, los cuales son incorporados en el contexto de la conjetura de forma lógica apropiada (véase también desarrollar una hipótesis)

Demostrar
Demostrar conclusiones basadas en los materiales puestos a disposición y conocimientos requeridos.

Designar
Tomar una decisión sobre un asunto, sin que se requieran explicaciones.

Describir
Reflejar con las propias palabras percepciones, observaciones y relaciones de forma estructurada y usando la terminología técnica correcta.

Juzgar
Formular y razonar un juicio independiente sobre un tema utilizando resultados de análisis, conocimiento y método técnico.

Valorar
Evaluar un tema según categorías de valor reconocibles o criterios de evaluación conocidos.

Crear relación / referencia
Crear relaciones entre diferentes niveles, partes de la tarea, materiales, objetos.

Representar
Reflejar datos, relaciones, métodos, etc. de forma estructurada y con el lenguaje correcto.

Discutir
Contrarestar declaraciones y tésis y sopesar de forma argumentada.

Explicar
Hacer comprensible y clasificar contextualmente un tema con la ayuda de los conocimientos propios.

Aclarar
Hacer entender de forma comprensible un tema por medio de informaciones suplementarias.

Examinar
Reconocer y reflejar un problema de evaluación o valoración, sopesar posiciones diferenciadas así como pros y contras y elaborar y defender una conclusión.

Desarrollar una hipótesis
Desarrollar una teoría basada en conocimientos y reconocimientos, los cuales son incorporados en el contexto del motivo de forma lógica apropiada (véase conjeturas justificadas).

Interpretar
Reunir en una interpretación razonable los resultados de una investigación/un análisis en cuanto a una determinada cuestión.

Tomar posición/ tomar posición crítica
En un tema en concreto, emitir un juicio razonado tras realizar una examinación crítica y una cuidadosa consideración.

Esbozar
En un tema en concreto, reducir correlaciones de manera que sean lo más claros y precisos posibles.

Comparar
Identificar puntos en común, similitudes y diferencias.

Reproducir
Describir un hecho o un procedimiento.

Resumir
Exponer lo ensencial en forma concentrada.