Evaluaciones: Alemán

Calificaciones en los boletines

 

     DaM    DaF    Nueva Secundaria,  Cl. 5-12

Exámenes

                        50%

Otros rendimientos                         50%

Evaluación de redacciones; los porcentajes aquí indicados son orientativos

Aspecto DaM DaF Nueva Secundaria
  Cl. 5-10 Cl. 5-9 Cl. 10 Cl. 9-10
Contenido   60%   50%   60%   50%

Capacidad expresiva

  20%   20%   20%   20%
Corrección lingüística   20%   30%   20%   30%
Lo especial en el campo de la corrección lingüística se explica mediante el hecho que, para casi todos los alumnos en los Colegios Alemanes en el extranjero, la asignatura de Alemán se imparte como enseñanza de un idioma extranjero y, por ello, hay que darle una importancia específica a la corrección lingüística, también en las calificaciones.

La calificación indicada en el boletín final, contempla los rendimientos de todo el curso a partes iguales.

En caso de dudas, la nota de los otros rendimientos es determinante.

Valoración de los otros rendimientos:
Además de las respuestas verbales concretas, pruebas cortas (test) o presentaciones hay que tener en cuenta la calidad de la participación en clase de forma prolongada, las presentaciones, el mantenimiento de la libreta, las soluciones creativas, la autonomía en las tareas, etc. En ese sentido y junto a los rendimientos en el campo de la competencia en materias y métodos hay que incluir también el estado y el desarrollo de la competencia propia y social, siempre y cuando tengan relación con la calidad y cantidad de los rendimientos en la materia.

Aspectos que pueden influir en la calificación de los otros rendimientos:

Competencia en la materia:
• Fundamentos técnicos y exactitud
• Originalidad y creatividad
• Capacidad técnica de criterio
• Precisión lingüística y de terminología

Competencia en métodos:
• Técnicas de trabajo en general
• Métodos técnicos específicos
• Lógica del razonamiento
• Planificación y ejecución de fases del trabajo
• Competencia de exposición

Competencia propia:
• Compromiso
• Disposición a formular preguntas
• Capacidad de crítica (también auto-crítica)
• Explicación y razonamiento de la propia posición
• Superación autónoma de carencias

Competencia social:
• Fiabilidad en el trabajo con pareja o en grupo
• Responder a impulsos y necesidades de aprendizaje de los demás
• Capacidad de diálogo y argumentación
• Capacidad de cooperación y de compromiso
• Capacidad de trabajo en equipo

Aportaciones durante la clase:
• Calidad técnica (conocimientos, métodos, términos)
• Continuidad en la participación
• Referencia al contexto de la asignatura
• Iniciativa y capacidad de solución a problemas
• Capacidad de comunicación
Mantenimiento de libreta / carpeta de trabajo:
• Elaboración de hojas de trabajo
• Apuntes, anotaciones propias...
• Anexos autónomos
• Orden
• Diseño
• Expresión individual
Deberes:
• Comprensión de la tarea
• Autonomía
• Regularidad
• Sin faltas
• Solución exacta - Calidad
• Disposición a presentación

 
Ponencia: Rendimiento de comprensión:
• Veracidad de contenido
• Elección y asignación de los aspectos de forma independiente
• Valoración segura y autónoma de los contextos
Ponencia: Rendimiento de presentación:
• Estructura y formulación
• Demarcación de opiniones referidas
• Opinión propia
• Forma de presentación y exposición
Trabajo en grupos:
• Planificación de la cooperación, procedimiento de trabajo y resultado
• Autonomía en la planificación, organización y gestión
• Seguridad en métodos
• Intensidad de trabajo
• Capacidad de equipo
• Competencia de exposición/presentación

Actas:
• Veracidad de contenido
• Elección y asignación de las declaraciones a los correspondientes objetos y al transcurso
• Estructura y formulación orientada al objetivo

Trabajo en proyectos:
• Autonomía en planificación, organización y gestión
• Seguridad en métodos
• Intensidad de trabajo
• Capacidad de equipo
• Competencia de exposición/presentación

Clases 11 y 12

Después de las prescipciones uniformes de examen en la asignatura de Alemán, los siguientes aspectos tienen una especial relevancia en la calificación:
- Veracidad/exactitud de contenido
- Coherencia y argumentación en las declaraciones
- Diversidad de puntos de vista y su correspondiente relevancia
- Diferenciación entre la comprensión y la exposición
- Elaboración de interrelaciones apropiadas
- Grado de autonomía
- Transparencia en la estructura y la lengua
- Seguridad en el uso del argot y método técnico
- Cumplimiento de normativas lingüísticas estándar

§ 25 de la Normativa de Exámenes de Madurez alemanes en el extranjero dispone que, en el caso de alumnos donde el alemán no sea la lengua materna hay que tener en cuenta este hecho especial en cuanto a la corrección lingüística.

En la asignatura de Alemán, el rendimiento es apreciado en su totalidad.