Día:

Martes y Jueves (Cl. 1-4)

Horario de entreno:

14:15 – 15:15 oder/o 15:15-16:15

Horario de vigilancia:

Antes o después de la actividad

Participantes:

Min. 12, max. 20 por grupo

Idioma:

Español

Esta actividad tiene como objetivo difundir entre los alumnos su base humanista y pacífica, ofreciendo un desarrollo del niño basado en los valores esenciales de convivencia. Aikido es una disciplina basada en la no‐competición que fomenta las relaciones sociales entre los que las practican y que poco a poco va saliendo al exterior, mejorando las relaciones sociales también en la vida cotidiana del alumno.

Día:

Miércoles (Cl. 1-4)

Hora:

14:15 – 16:30

Horario de entreno:

14:15 – 15:15 (Principantes)

15:15 – 16:15 (Avanzados)

Horario de vigilancia:

antes o después de la actividad

Participantes:

Min. 8, max. 20 por grupo

Idioma:

Español

El Ballet es un tipo de danza que requiere una disciplina muy importante para poder aprender de forma correcta la ejecución de todos los pasos que la forman. El aprendizaje de la danza clásica es muy largo ya que contienen muchos pasos y requiere mucha perfección en su ejecución.

Día:

lunes y miércoles (Cl. 1-2 )

martes y jueves (Cl. 3-4)

Horario de entreno:

14:15 – 15:45 (Cl. 1-2 / 3-4)

Participantes:

Min. 10, max. 25 por grupo

Idioma:

Español/Alemán

Baloncesto es una actividad que mejora de las habilidades motrices e iniciación a los gestos técnicos específicos del baloncesto a través de juegos, circuitos técnicos y diversas formatos de partido. Si introduce también conceptos tácticos y estratégicos básicos para el desarrollo del juego en equipo, a través de ejercicios que favorezcan la toma de decisiones y la cooperación con los compañeros.

Día:

Viernes (Cl. 1-2)

Martes (Cl. 3-4)

Horario de entreno:

15:10 – 16:15

Participantes:

Min. 10, max. 20

Idioma:

Español

Día:

Lunes y Miércoles (Cl. 3-4 / 7-9)

Martes y Jueves (Cl. 1-2 / 5-6)

Horario de entreno:

14:15 – 15:45(Cl. 1-2 / 3-4)

15:00 – 16:30 (Cl. 5-6 / 7-9)

Horario de vigilancia:

15:45 – 16:30

Participantes:

Min. 10, max. 25 por grupo

Idioma:

Español

Fútbol es una actividad que mejora de habilidades de este deporte y mejora la condición física. Además es una introducción a la competición escolar/popular, procurando que la práctica deportiva promueva el espíritu deportivo.

Día:

Miércoles (Cl. 1-2)

Jueves (Cl. 3-4)

Horario de entreno:

14:15 – 15:45

Participantes:

Min. 6, max. 10

Idioma:

Español

Ofrecemos un taller práctico y creativo donde aprenderemos a tejer punto, ganchillo y telar, a través de la realización de una pieza en concreto: buff, gorro, bufanda, estuche, joyas, muñecos, amigurumis, cestos, etc.

Es un taller orientado a que los niños y niñas aprendran a trabajar diferentes materiales como la lana y el algodón y entren en contacto con el mundo artesanal del tejido hecho a mano.

Día:

Lunes a Viernes (Cl. 1-8)

Horario de entreno:

15:00 – 16:30

Horario de vigilancia:

14:15 – 15:00

Participantes:

Min. 8, max. 20 por grupo

Idioma:

Alemán/Español

Esta actividad tiene como objetivo la asistencia activa por parte de un/a profesor/a a los alumnos en la realización de sus deberes y trabajos escolares. Se comproba los deberes puestos y si es necesario al final escriben una notica de observaciones y progresos relevantes.

1 Día/Semana

2 Días/Semana

3 Días/Semana

4 Días/Semana

5 Días/Semana

41,00 €

72,00 €

103,00 €

133,00 €

162,00 €

Día:

Viernes (Cl. 2-8)

Horario de entreno:

15:00 – 16:30

Participantes:

Min. 15, max. 40 en total

Idioma:

Español

Objetivos didácticos y destrezas claves que se fomentan:

1- Aprender todas las técnicas básicas para jugar a hockey:

• Pases estáticos y dinámicos de derecho y de revés.
• Recepciones estáticas y dinámicas de derecho y de revés.
• Conducciones de todo tipo, levantando la cabeza, con cambios de dirección y de ritmo.
• Defensa individual: quites y anticipos.
• Nociones básicas de ataque y defensa. Posicionamiento en el campo de juego.

2- Programa de Responsabilidad Personal y Social:

• Nivel 1: Respeto por las opiniones y sentimientos de los demás.
• Nivel 2: Participación y esfuerzo
• Nivel 3 : Autonomía 
• Nivel 4: Ayuda y liderazgo

Contenidos y temas de Hockey

• Metodología de pases
• Metodología de recepciones
• Habilidades de dribling, fintas, juego elevado y giros.
• Desarrollo específico de táctica del 1 contra 1 y del 2 contra 1.
• Jab, lunge y quite acompañando.
• Salidas de fondo: Juego en L y en V.
• Bloqueos: aprender a canalizar hacia nuestro lado fuerte.

Organización de la clase:

La clase empieza siempre con una toma de conciencia de los objetivos técnicos y de conductas de responsabilidad que se esperan conseguir a lo largo de la clase.

Se basa en preguntas para que los alumnos relacionen lo vivido con lo trabajado y así potenciar la transferencia a la vida real fuera del deporte.

En la segunda parte, los alumnos/as vivencian la responsabilidad a través del deporte. Mientras practican son preguntados sobre qué valores están implementando en cada momento.

 Se termina con una reunión de grupo donde se comenta la clase y cada alumno se auto-evalúa respecto a los objetivos planteados al principio.

Día:

Lunes (Cl. 1-8)

Horario de entreno:

14:15 – 15:15 (Principiantes)

15:15 – 16:15 (Avanzados)

Horario de vigilancia:

antes o después de la actividad

Participantes:

Min. 8, max. 20 por grupo

Idioma:

Español

Las clases de hip hop están orientadas para desarrollar su capacidad rítmica, su oído musical , el conocimiento de su propia cuerpo, la comprensión de los distintos tiempos musicales y que aprendan lo máximo posible sobre la cultura hip hop.

Día:

Viernes (Cl. 1-8)

Horario de entreno:

15:00 – 16:30

Participantes:

Min. 8, max. 10 pro grupo

Idioma:

Español

El patinaje és un deporte individual. El objetivo es el aprendizaje seguro de la maneras de desplazamiento.

Día:

Martes (Cl. 1-2)

Lunes (Cl. 3-4)

Horario de entreno:

14:15 – 15:45

Participantes:

Min. 8, max. 10

Idioma:

Alemán

Los/as niños/as conocen de manera de didáctica diversos materiales de arte (arcilla, acuarela, témpera, pastel etc.) y técnicas (collage, frottage etc.). Entrenan la percepción estética y la expresión creativa y aprenden a expresar y asimilar sus propias ideas y emociones en el proceso artístico. En círculos de conversación aprenden a presentar sus propias creaciones y a contemplar y apreciar las ideas de los demás.

Día:

Horario de entreno:

15:00 – 16:30

Participantes:

Min. 8, max. 10

Idioma:

Alemán

La papiroflexia es una actividad divertida que aumenta la autoestima. Promueve la creatividad y motiva a explorar e inventar. Pero también educa a trabajar cuidadosamente y mejora la motricidad.

Es una manera muy visual de aprender conceptos geométricos y matemáticos como la división, la multiplicación, la simetría y los ángulos.

Día:

Jueves (Cl. 2-4)

Horario de entreno:

15:00 – 16:30

Participantes:

Min. 8, max. 24

Idioma:

Español

Para alumnos y alumnas que ya han participado en Robotix I.

Hoja de información

Día:

Miércoles (Cl. 1-4)

Horario de entreno:

15:00 – 15:45

Horario de vigilancia:

antes y después de la actividad

Participantes:

Min. 8, max. 12

Idioma:

Alemán

Aprender habilidades clave para las competencias sociales a edades tempranas, facilita inmensamente a los niños y niñas la superación de obstáculos y tropiezos durante su etapa escolar.

Aprenderemos a reconocer los límites y a aceptar diferencias , a pelear y a saber perder , a tratar con sentimientos, tanto positivos como negativos , a ganar confianza en nosotros mismos ,a atrevernos a emprender nuevos proyectos.

Día:

Viernes (Cl. 1-4)

Horario de entreno:

15:00 – 16:30

Participantes:

Min. 8, max. 12

Idioma:

Español

La actividad tiene el objetivo de enseñar las bases del juego para que los alumnos puedan entender los conceptos más esenciales y poder jugar con cierta seguridad.  El ajedrez mejora su memoria, su capacidad de abstracción y les ayuda a enfrentarse con más conocimiento a ciertas decisiones importantes.

Día:

Lunes o Martes (Cl. 1-8)

Hora:

14:15 – 16:30

Participantes:

Min. 8, max. 35

Idioma:

Español

La natación es un ejercicio físico muy completo, ya que se trabaja la coordinación, la resistencia, la superación personal, y tanto en los trayectos de ida y vuelta como en los vestuarios fomentamos el compañerismo y la responsabilidad.

Día:

Lunes a Viernes (Cl. 1-8)

Hora:

16:30 – 17:30

Participantes:

Min. 8, max. 20

Idioma:

Alemán/Español

Si su hijo/hija tiene que quedarse en el colegio más allá de las 16:30 horas, es necesario apuntarle/a al servicio de ultima vigilancia. Los viernes, esta vigilancia será ofrecida en caso de que se apunten un mínimo numero de alumnos y alumnas.

1 Día/Semana

2 Días/Semana

3 Días/Semana

4 Días/Semana

5 Días/Semana

15,00 €

28,00 €

34,00 €

38,00 €

41,00 €

Tag/Día:

Dienstag und Donnerstag (Kl. 1-4)

Martes y Jueves (Cl. 1-4)

Trainingszeit/Horario de entreno:

15:00 - 16:30

Teilnehmer/Participantes:

Min. 10, max. 18

Sprache/Idioma:

Spanisch/Español

Das Hauptziel der Aktivität ist es, die Teilnehmer*innen in den Tennissport einzuführen.

Um dies zu schaffen, werden die Werte des Sports im Allgemeinen übertragen, wie Gruppenarbeit, Respekt zwischen Spieler*innen, FairPlay, Koordination und sportliche Fähigkeiten. Schüler*innen gewöhnen sich an Ball und Schläger und lernen die wichtigsten Schläge im Tennis (Vorhand, Rückhand, Volley).

Es una actividad que tiene como objetivo principal iniciar a los participantes en el deporte del tenis.

Para ello, se tiene la voluntad de transmitir los valores del deporte en general, como el juego en equipo, el respeto entre jugadores, el FairPlay, la coordinación y las habilidades deportivas, así como los valores del tenis, en particular. Se pretende familiarizar los alumnos con la pelota y la raqueta, y con los principales golpes del tenis (drive, revés, voleas).

Miércoles (cl. 1-2)

Spanisch/Español

Yoga für Kinder ist eine Aktivität, in der es nicht um Leistung geht und in der Yoga durch Spiele, Geschichten, Lieder und kreativen Tanz praktiziert wird.

Ziele:

• Die Kinder verbessern ihre motorischen Fähigkeiten und ihre Flexibilität.
• Sie lernen ihren Körper kennen und auf ihn zu hören.
• Sie werden selbstbewusster.
• Sie lernen, sich zu entspannen.
• Sie lernen, sich selber und andere zu respektieren.
• Sie lernen ihre Emotionen zu identifizieren, auszudrücken und zu kanalisieren.
• Yoga verbessert die Koordination, das Gleichgewicht und die Konzentration.

Yoga para niños/as es una actividad no competitiva en la que se practica yoga a través de juegos, cuentos, canciones y la danza creativa.

Objetivos:

• Los/as niños/as aumentan sus capacidades motoras y su flexibilidad.
• Conocen su cuerpo y aprenden a escucharlo.
• Ganan confianza en sí mismos.
• Aprenden a relajarse.
• Aprenden a respetarse a sí mismos y a los demás.
• Aprenden a identificar sus emociones y cómo expresar y canalizarlas.
• El yoga favorece la coordinación, el equilibrio y concentración.