Schulentwicklung - die Arbeit der Projektgruppen

Zu den aktuellen Entwicklungsschwerpunkten arbeiten Projektgruppen, die sich aus interessierten Lehrern, Eltern und Schülern zusammensetzen. Die Steuergruppe koordiniert diese Arbeit, indem die Projektgruppenleiter in den Steuergruppensitzungen ständig vom Stand ihrer Arbeit berichten und weitere geplante Maßnahmen diskutiert, sowie erfolgte Maßnahmen evaluiert werden.

Bestehende Projektgruppen im Schuljahr 2018/19:

Ziel der Projektgruppe ist die Verbesserung der Kommunikation zwischen allen Gremien der Schulgemeinschaft. Neben der Erarbeitung eines schulspezifischen Kommunikationskonzepts gehören Arbeitsfelder wie die Pflege der Homepage, die Erstellung von Regeln zur elektronischen Kommunikation, die Kommunikation zwischen Eltern und Schule und der Kommunikationsfluss zwischen den Abteilungen der Schule dazu

Martin von Cube

Leiter Projektgruppe Kommunikation

Manuel Schlichting

Leiter Projektgruppe Kommunikation

Diese Projektgruppe beschäftigt sich mit der Weiterentwicklung des Lehrens und Lernens. Ihr Ziel ist die Qualitätssteigerung von Unterricht.

Aktuell konzentriert sich die Projektgruppe „Unterrichtsentwicklung"  zum einen auf den Schwerpunkt „Individualisierung“, zum anderen auf den des  „fächerübergreifenden Unterrichts“. Außerdem geht es auch weiterhin um die kontinuierliche Weiterentwicklung und Umsetzung eines bereits implementierten Rasters zur Erlangung von Methoden-, Medien- und Lernkompetenzen der Schülerinnen und Schüler ("MMK-Raster").

Hans-Joachim Gauggel

Fachleiter Deutsch als Fremdsprache/ Leitung Projektgruppe Unterrichtstentwicklung

Sabine Peter

Leitung Projektgruppe Unterrichtstwicklung

Wir leben in einer durch Medien mitbestimmten, wenn nicht sogar dominierten Welt. Der Einfluss und die Bedeutung der - v.a. digitalen Medien - wird weiter zunehmen.

Diese Entwicklung stellt Bildungseinrichtungen wie die DSB vor neue Herausforderungen.

Schulischer Medienbildung gelingt es im besten Fall, einen über alle Jahrgangsstufen hinweg pädagogisch strukturierten und begleiteten Prozess zu gestalten, der sowohl den kreativen Umgang mit Medien ermöglicht als auch die kritische Auseinandersetzung nicht ausspart.

Der Einsatz gerade von neuen Medien ermöglicht es aber auch, neue Lernwege zu beschreiten und individuelle Lerntypen anzusprechen.

Ziel der Gruppe ist es damit, einen Rahmen zu finden, mit dessen Hilfe die Qualität des Unterrichts durch sinnvollen und durchdachten Einsatz von Medien verbessert werden kann.

Urban Heger

Koordinator Sek I

Stephan Schwarzrock

Stellvertretender Schulleiter

Die Qualität einer Schule wird sicherlich zu einem großen Teil an der Qualität ihres Unterrichtes gemessen. Von daher ist Unterrichtsentwicklung stets ein Kernbereich des Pädagogischen Qualitätsmanagements. Schwerpunkte der Unterrichtsentwicklung liegen, wie schon im letzten Schuljahr in:

  • der Differenzierung des Unterrichts, um den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden (auch in sprachlicher Hinsicht),
  • der verstärkten Orientierung des Unterrichts auf den Erwerb von Lernkompetenzen.

Systematische Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung waren im letzten Schuljahr die verbindlich durchgeführten kollegialen Unterrichtshospitationen und verschiedene Fortbildungsmaßnahmen zu den beiden Schwerpunktthemen (insbesondere fachspezifische Fortbildungstage in nahezu allen Fachschaften zum Thema „Binnendifferenzierung)  sowie ein umfangreiches Unterrichtscoaching durch externe Unterrichtsexperten, die Unterrichtsstunden von allen Kollegen besucht und  im persönlichen Gespräch Rückmeldungen gegeben haben.

Des Weiteren wurde das MMK-Raster zu überfachlichen Kompetenzen verbindlich in den Klassenstufen 5-10 umgesetzt und durch ein externes Evaluationsteam von vier Kollegen aus anderen Auslandsschulen (Peer-Review) evaluiert. Die Ergebnisse der Evaluation führten zu einer Überarbeitung und Anpassung des MMK-Rasters. Die überarbeitete Fassung wurde in der Oberschulkonferenz genehmigt und wird ab diesem Schuljahr verbindlich umgesetzt. Die neue Fassung finden Sie in dem Schülerkalender (agenda escolar).

Alle interessierten Eltern, Lehrer und Schüler sind herzlich eingeladen, in den bestehenden Projektgruppen mitzuarbeiten. Wenden Sie sich bei Interesse an den jeweiligen Gruppenleiter oder kommen Sie einfach bei der nächsten Arbeitssitzung vorbei, Sie sind herzlich willkommen!